著书立说
⒈ 写书建立学说。泛指从事著述。
⒈ 写作书籍，以成一家之言。
引《儒林外史·第三五回》：「庄尚志允令还山，赐内帑银五百两，将南京元武湖赐与庄尚志著书立说，鼓吹休明。」
著书立言
鼓吹休明
书写技巧
说短论长 -->长亭短亭 -->亭台楼阁 -->
说家克计：谈说勤俗持家的事。
计日指期：谓计数天数，以估定行程和到达期。
期颐之寿：期颐：百年。高寿的意思。
寿满天年：天年：自然寿数。人活满自然寿数而死。
年登花甲：花甲：用干支纪年，指六十岁。年纪已到六十岁。
甲坚兵利：甲：盔甲；坚：坚固；兵：兵器；利：锋利。坚固的盔甲，锋利的兵器。比喻精锐部队。
利诱威胁：利诱：用利益诱惑；威胁：恐吓。形容软硬兼施，使别人顺从。
胁肩低眉：缩着肩膀，低着眉头。形容在人面前卑下的神情。
眉睫之利：眉睫：眉毛和睫毛。眼前微小的利益。
利绾名牵：见“利惹名牵”。
牵羊担酒：牵着羊，挑着酒。表示向人慰劳或庆贺。
酒足饭饱：酒喝个足；饭吃个饱。
饱经沧桑：饱：充分地；经：经历；沧桑：沧海桑田。意思是说沧海变成桑田；桑田变成大海。比喻世事变化很大。形容经历了许多世事变化。生活经历极为丰富。
桑土绸缪：《诗 豳风 鸱鸮》：“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。”朱熹集传：“土，音杜。桑土，桑根皮也……我及天未阴雨之时，而往取桑根以缠绵巢之隙穴，使之坚固，以备阴雨之患。”后遂以“桑土绸缪”喻勤于经营，防患未然。
缪种流传：缪：荒谬；种：种子。指荒谬的东西流传下去。
传闻不如亲见：听人传说总不如亲眼所见。
见之不取，思之千里：见到时不拿过来，以后再想要就更难办了。
里里外外：里面和外面。
外简内明：谓对人表面上简易，而内心明察。
明镜高悬：像一面明亮的镜子高高悬挂在面前。称颂官吏审案严明；判案公正；不使人受冤含屈。也比喻目光敏锐；明察秋毫；公正无私。
悬河泻水：悬河：瀑布；泻水：水很快地往下流。河水直往下泻。比喻说话滔滔不绝或文辞流畅奔放。
水流花落：①喻飘泊不定或踪迹无常。②比喻时过境迁。
落花流水：指花残凋落；随流水漂去。原形容残败的暮春景色。常比喻好时光的流逝。后用来比喻残乱而零落的样子。或比喻敌人被打得惨败。也作“流水落花”。
水光山色：泛指山水景色。
色厉内荏：色：神色；历：历害；内：内心。荏：软弱；怯懦。形容外表严厉强硬；内心怯懦软弱。
荏苒代谢：荏苒：时光渐渐过去；代谢：交替。指日月交替运行，时光渐渐消逝
谢兰燕桂：比喻能光耀门庭的子侄辈。
桂林一枝，昆山片玉：昆山：昆冈，古代产玉的地方。桂花林中的一枝花，昆山中的一块玉。比喻科举考试中的出类拔萃的佼佼者。
玉粒桂薪：米如玉，薪如桂。极言生活费用之高。
薪尽火传：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
传神阿堵：传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个。形容用图画或文字描写人物，能得其精神。
堵塞漏卮：卮：盛酒器。比喻堵塞漏洞。
1、这些年，他摒绝一切交际应酬，把全部精力都放在著书立说上了。
2、这位教授家学渊源，三代著书立说，为世人赞颂。
3、佛莱德之所以能著书立说，全靠他的妻子。
4、一些反动的史学家著书立说，其中心是张扬\"满洲\"。
5、如今他虽已退休了，却还在家里著书立说，真是老骥伏枥，壮心不已啊！
6、著书立说，发凡起例，必须周密考虑，不可草率。
7、张教授虽已年近古稀，但仍潜心钻研，著书立说。
8、陈宁晚年著书立说，给后人留下不少精神财富。
9、他为了国家的兴亡、民族的安危，发愤研究古史，坚持著书立说，给后人留下了许多宝贵的精神财富。
10、为了下一代能够学会这些武术，他近来花了许多时间著书立说。
11、近些年来，许多专家学者著书立说，表达了对责任保险发展的关注。
12、散文于传统的著书立说之外，在日常生活中找到了写景、抒情、言志的广阔园地，成为一种独立的文学体裁，有了其独自的审美价值。
13、李德裕在琼期间，著书立说，奖善嫉恶，备受海南人民敬仰，生前代表作有《会昌一品集》、《左岸书城》、《次柳氏旧闻》等。
14、他不仅自己著书立说，还培养了很多像卡伯莱那样杰出的教育史学者。
15、民族的安危，发愤研究古史，坚持著书立说，给后人留下了许多宝贵的精神财富。
16、著书立说本身就说明他并没有把人生看透，真看透的人应当一句话也不说。
17、迈入中年，于永波开始琢磨如何将螳螂拳传得更久更远，他计划下半年着手整理螳螂拳谱和心得，著书立说将螳螂拳的武德和精髓更好地传承下来。
18、纷纷著书立说为自由心证正名，认为自由心证恰恰回归到了马克思辩证唯物主义认识论。
19、多少世代以来许多神学家和历史学家就在著书立说，考证和质询这些宗教传说的真实性。
20、他指出，在传统的中国哲学家中，没有形成\"为知识而求知识\"的传统，也不重视著书立说，甚至以为\"欲托之空言，不如见之行事之深切著明\"。
21、柏拉图生活在古希腊城邦危机时代，在苏格拉底等前辈的影响下，著书立说，探讨城邦危机的出路。
22、后来，山中宰相陶宏景，隐居此洞，潜心修炼，著书立说。
23、许多有思想的军人已经就这些问题著书立说，除此之外，大多数部队多多少少也具有了具备各自特点的军事决策制定过程的版本。
24、他们纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人的观点，出现了\"百家争鸣\"的局面。
25、同时，华兴会、光复会先进组织纷纷成立，陶成章、龚宝铨、蔡元培等革命先驱开始著书立说，创办学校、报刊、书局，开展初期的革命活动。
26、我读书时主修心理学及历史，因此我强烈地感到这现象有多可悲。专家们如何的认同，在清谈节目里侃侃而谈，或著书立说以求哗众取宠，他们对于历史人物的论述是极其不真确。
27、为了对条例的适用进行指导，律学家纷纷著书立说明确律、例关系，对律、例进行注释，律学由此兴盛起来。
28、一些专家学者纷纷著书立说，分析中小企业融资难的症结，为破解这一难题建言献策。
29、好在我著书立说的时期，武侠小说研究还没成为时尚，不至于被指为‘曲学阿世’。
30、或有多财善贾，奇才异能，创办制造、机器、矿务、轮船、电报等局，或博闻强记，著书立说，均有益于国计民生者，当奏请朝廷给予匾额，以示鼓励。
31、在中国，特别是在建国以后，学者们也开始关注西方的学习理论对中国教育的价值蕴含，并纷纷著书立说。
32、当时滇中文坛为杨慎和杨门七子统领，杨慎在滇中访古朔源，著书立说，引起一些不学无术的文痞嫉妒和不满。
33、这些人面向新旧两个世界的读者，大量著书立说，使新英格兰呈现一派严谨的学术氛围。
34、徐文圣年轻的时候著书立说，虽然算不上是著作等身，但也是有出版过两三本散文集，七八本教育类书籍的，当然，销量如何，那就另当别论了。
35、结合实践介绍了医学美术工作者在一个需要著书立说和对外交流的临床科室，有很多工作可做。
36、遥想孩提之时，梦想良多，欲著书立说成一家之言，欲富且贵宾客盈门，欲做大科学家得名垂青史，欲做大学问家通古博今，天文地理，无所不知。
37、钟离权、吕洞宾、施肩吾、崔希范、彭晓、刘海蟾、陈抟、张无梦等一批内丹家活跃于山野民间，传法授徒，著书立说，掀起了一股“内丹热”。
38、数百年后，圣人出世，以文入道，窥得天地玄理，天下之人纷纷效仿，著书立说，百年间文人势起，百家兴盛，蔚为大观。
39、二是文人们著书立说，他们的传世之作，在社会中产生影响，形成一种社会教育。
40、他们运用自身较为先进的新闻出版理念和经验，出刊办报、著书立说，使西部地区的新闻出版事业得到了快速发展，出现了从未有过的兴盛局面。
41、如果你学裹胸连衣裙会了如何谱写自己的人生，那么你一点也不比著书立说者甚至攻城略地者逊色。
42、如果你学会了如何谱写自己的人生，那么你一点也不比著书立说者甚至攻城略地者逊色。
43、而谢魁从此之后，发愤努力，刻苦钻研经史，著书立说，成为当朝大儒，名扬四海。
44、问题教学法有着悠久的历史和广泛的理论基础，历史上曾有很多教育家对此著书立说。
45、面对清朝末年日益严峻的边境危机，宋教仁积极著书立说、针砭时弊，围绕边界问题的来龙去脉，从全球视角和学术层面阐发了一系列观点独到的言论。
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