教学相长
⒈ 指教和学的相互促进。
⒈ 指教和学的相互促进。
引《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”
陶行知 《怎样做小先生》十一：“我所写的小先生歌里有一首是注重这个教学相长的关系。”
邓小平 《在全国教育工作会议上的讲话》：“尊师爱生，教学相长，这是师生之间革命的同志式的关系。”
⒈ 教与学互相增长，指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准也可借此提高。
引语出《礼记·学记》：「是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰：『教学相长』也。」
jiao xue xiang zhang
jiào xué xiāng zhǎng
兼容并包(jiān róng bìng bāo)：
⒈ 兼收并蓄；广泛收罗，将所有各方面都包容在一起。
敩学相长(zuàn xué xiāng cháng)：
⒈ 指教与学相互促进。
长夜漫漫 -->漫天遍野 -->野史稗官 -->官僚主义 -->义浆仁粟 -->粟陈贯朽 -->朽戈钝甲 -->甲坚兵利 -->利害得失 -->失张失志 -->志坚行苦 -->苦身焦思 -->思前虑后 -->后拥前遮 -->遮遮掩掩 -->掩贤妒善 -->善解人意 -->意想不到 -->到处碰壁 -->壁立千仞 -->
长材茂学：指才能高学问大的人。
学步邯郸：学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
1、所以我的理解是，就像我说过的：教学相长。
2、教师天天讲课，但决不会把“本钱”讲光，相反越讲“本钱”越雄厚，这就叫教学相长。
3、高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
4、教学相长，提升法学教育的质量。
5、教学改革的目的是为了做到教学相长，学生能学得更好，老师教的水平也能得到提高。
6、师生相互砥砺，沟通，便能教学相长。
7、教师追求的目标之一就是能够教学相长。
8、老师爱护学生，学生尊敬老师，这是教学相长的前提。
9、那些被骂百无聊赖、大逆不道之人真是百口莫辩，一旦他们有了上进心教学相长，肯定会大器晚成。
10、\"教学相长\"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11、这个活动让所有学员和讲师彼此互相切磋，提供教学相长的机会。
12、尊师爱生，教学相长，这是师生之间革命的同志式的关系。
13、讲座等方式是促进教学相长，并提倡研究风气的捷径。
14、课堂上，老师和学生要保持良好的互动，才能落实教学相长的理想。
15、专题研讨会、座谈会、讲座等方式是促进教学相长，并提倡研究风气的捷径。
16、这个活动的设计，可以让老师和学生进行密切的互动，确能收取教学相长的效果。
17、再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得教学相长的益处。
18、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
19、带教老师素质提高，创造了良好的临床护理实习环境，护生综合能力明显提高，达到了教学相长。
20、学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
21、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
22、我们没有恰当的字眼来表述同时施教与受教，但假如做到了教学相长，我们的学校教育将会得到改善。
23、结论加强主管护师的在职培训，充分发挥教学相长的优势，促进护理科研的发展，提升护理的科学性。
24、建立师生之间尊师爱生、教学相长的和谐师生关系，是全面提高教育教学质量，实现学校可持续发展的重要基础。
25、学生差异是体育教学中的一种资源，它有利于多样化、个性化人才的培养，有利于学生的全面发展，有利于学生之间的互动共进，有利于师生之间的互动、教学相长。
26、同样，学生也要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，形成尊师爱生，教学相长的和谐校园氛围。
基础教育计教清教徒画荻教子劳动教育任教教鞭敷教教卫教职员天方教业余教育罗马教廷慈教教本学正幼学博学鸿词霄光可学领导科学地球化学预测科学扬州学派闽学胚胎学虫鱼之学事功之学苏黎世工业大学语文学量子化学死相枕藉血肉相联穷相相卖相士相视而笑相如士别三日，刮目相待蠢相青眼相看恨相知晩不相下相提并论贪相辗转相传郁长级长邑长翁长波长长班三长四短长年累月发荣滋长长勺长决队长长喟断长续短长汤
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