成语名称:生而知之:
know without learning(be born wise)英语: know without learning(be born wise)
生而知之造句:
1、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。
2、人非“生而知之”,那么,一定是“学而知之”、“思而知之”、“行而知之”。
3、孔子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”。
4、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。
5、三人行必有我师,有问题要不耻下问;人非生而知之者,孰能无惑?
6、任何人都是学而知之,不是生而知之。
7、人非生而知之。世上没有知足的女人。
8、人非生而知之,没有人天生是行家.
9、人非生而知之者。解释:人不是一生下来就明白道理和学业的。
10、生而知之,干霄凌云,得天独厚,旷世奇才!
11、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”。
12、孔子曰:“生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣!”。
13、生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣!士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。唯上知与下愚,不移。
14、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
15、或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之一也。或安而行之,或利而行之,或勉强而行之,及其成功一也。
16、“生而知之”就是说,我们身上的美德和智慧是与生俱来的,只需要经过启发和打磨,就可以显现出来。
17、我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
18、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
19、的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
20、人非生而知之者,孰能无惑。
21、孔子认为获得知识有“生而知之”、“学而知之”、“困而知之”,这三种学习的办法,其实我们每一个人都会遇到。
22、一个声音从高远背后响起,回头一看,却是石教授,他一边走过来一边继续说“生而知之,不学而能。
23、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。人而无仪,不死何为。
24、人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
25、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
26、\"吾非生而知之者,好古,敏而求之者也\",这种曾经深藏于清宫的佳器百年前流传东瀛,却成为了茶道\"器物精神\"的一抹亮色流传至今。
27、人非生而知之,没有人天生是行家。
28、生而知之者上也;学而知之者次也,困而学之,又次也;困而不学,民斯为下矣。
成语反义:
学而知之
驴生戟角衣被群生死生未卜生张熟魏吊死问生形具神生养生之道南郭先生人生朝露恩甚怨生锋镝余生人生如寄事生肘腋视死若生蝶化庄生虎虎有生气禾头生耳世世生生国计民生蜂拥而起振旅而归鱼贯而出脱颖而出言之无文,行而不远引领而望鼎足而立涅而不淄铤而走险月晕而风敏而好学一而二,二而一斗而铸锥贫而乐道富而不骄视而不见鼎足而居向天而唾置而不问哑子漫尝黄柏味,自家有苦自家知无知妄作知易行难知人知面不知心不知自量识微知著知其不可而为之蝉不知雪止知其一,不知其二知必言,言必尽知义多情知法犯法知音识趣不知好歹知音谙吕告往知来不知端倪一知半解迷途知返北鄙之音煦伏之恩九牛二虎之力花甲之年负俗之累以小人之心,度君子之腹杵臼之交处之怡然舐犊之爱河鱼之疾不虞之隙九世之仇不挑之祖极而言之朋党之争不正之风盗跖之物文武之道难言之隐
一、know without learning(be born wise)
之子于归:之子:这个女子;于归:到丈夫家中去。指女子出嫁
归正首丘:首:向;丘:土丘。传说狐狸即将死在外边,也要把头朝向所住洞穴的方向。指死后归葬于故乡。
丘壑泾渭:丘壑:山丘与坑谷;泾渭:泾水和渭水,比喻是非。比喻对事物的高低是非分得清。
渭浊泾清:泾水清,渭水浊。用以比喻事物和人品的差别。
清和平允:平允:性情平和。形容性情温和。
允恭克让:允:诚信;克:能够;让:谦让。既诚敬又谦让。
让三让再:见“让再让三”。
再接再历:用以指继续努力,坚持不懈。同“再接再砺”。
历世摩钝:亦作“历世磨钝”。激励世人,使鲁钝的人奋发有为。
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生而知之解释:生下来就懂得知识和道理。这是唯心主义者的观点。
成语单字开头:
成语首字母:
成语字结尾: