泛读
⒈ 广泛地阅读;泛泛地阅读。
例泛读各类文章。
英extensive reading;
粗读
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⒈ 粗略地看一遍。一作刘览。
读书三余 -->余音缭绕 -->绕梁之音 -->音问杳然 -->喟然叹息 -->息交绝游 -->游谈无根 -->根深固本 -->本本分分 -->分甘同苦 -->苦身焦思 -->思前想后 -->后仰前合 -->合不拢嘴 -->嘴清舌白 -->白刀子进,红刀子出 -->出家弃俗 -->俗不堪耐 -->耐人咀嚼 -->嚼腭搥床 -->床上迭床 -->床上安床 -->床上迭床 -->床笫之私 -->私淑弟子 -->子为父隐 -->隐若敌国 -->国富民安 -->安国富民 -->民心不壹 -->壹倡三叹 -->叹为观止 -->止知其一,不知其二 -->二帝三王 -->王顾左右而言他 -->他乡遇故知 -->知尽能索 -->索垢寻疵 -->
读不舍手:舍:舍得,愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。
手不停毫:手不停顿地书写。形容不停地写作。
毫不迟疑:毫:一点儿。一点儿也不迟疑。
疑误天下:疑:怀疑。令天下迷惑不解。
下落不明:下落:着落,去处。指不知道要寻找的人或物在什么地方。
明耻教战:教导士兵作战,使他们知道退缩就是耻辱,因而能够奋勇向前,杀敌取胜。
战战慄慄:因激动或害怕引起的身体战抖。
1、文章从阅读法的介绍、课堂气氛的营造以及作业的设计三方面对此进行了探讨,以其找到更有效的泛读教学法。
2、咱们应时常利用星期日来泛读参考书。
3、在提高交际能力方面,中学生则很少使用诸如泛读,泛听,大量练习交际性写作,强调流利性,注重表达意义等非传统策略。
4、精读和泛读都有助于增强阅读能力。
5、泛读要培养浏览,跳读和快读的能力即抓住关键词,主题句和中心大意的能力。
6、泛读材料提供了其他例子,比老师提供的例子更多。
7、这本教材被当作泛读材料,老师要求学生课前预习,课堂上只是解决语法、词汇问题以及对难点的翻译。
8、例?一般相信泛读渐增咱们的学识、扩大咱们的心胸。
9、学习者能够通过泛读开发他们的语言知识。
10、中国人学习英文,精读、精听、精说有余,但泛读、泛听远远不够,大量的乱说就更不够了。
11、泛读和写做对英语学习者来说是非常有用,但是对口头表达练习是不够的。
12、只要我们善于把精读和泛读结合起来,就能取得最佳的读书效果。
13、泛读要培养浏览、跳读和快读的能力。
14、泛读课是英语专业的一门主课,所以如何更有效地上好泛读课具有重要的现实意义。
泛盎泛观泛酸泛爱泛非洲主义肤泛泛泛之谈泛沛泛索单泛滥泛泛称泛泛之人泛流泛滥成灾句读寄小读者导读玩读就读研读共君一席话,胜读十年书判读观读攻读祝读半工半读侍读学士倍读剧读