学非所用
⒈ 所学的知识并不是工作中需要用的。指学用脱节。
⒈ 所学的知识技艺无法在实际的工作中发挥效用。也作「用非所学」。
引《后汉书·卷五九·张衡传》：「必也学非所用，术有所仰，故临川将济，而舟楫不存焉。」
近用非所学
xue fei suo yong
xué fēi suǒ yòng
用非所学(yòng fēi suǒ xué)：
⒈ 使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。
学以致用(xué yǐ zhì yòng)：
⒈ 学习是为了实际应用。
用贤任能 -->能争惯战 -->战不旋踵 -->踵事增华 -->华不再扬 -->扬清抑浊 -->浊醪粗饭 -->饭牛屠狗 -->狗吠之警 -->警心涤虑 -->虑周藻密 -->密密匝匝 -->
用其所长：使用人的专长。
长他人志气，灭自己威风：指一味助长别人的声势，而看不起自己的力量。
风尘物表：风尘：指污浊、纷扰的世俗生活。超越世俗的特出人物。
表壮不如里壮：外表好看，不如里面结实。比喻妻子能够治家，就是丈夫的好帮手。
壮士解腕：勇士手腕被蝮蛇咬伤，就立即截断，以免毒性扩散全身。比喻作事要当机立断，不可犹豫不决。
1、过去在外学成回国的专家学者大都怀宝迷邦，不是悒悒终生，就是学非所用。
2、我们读书应该学以致用，不应该学非所用。
3、他是学文学的，可现在却搞起了汽车修理，真是学非所用！
4、对于每一个单位来说，都应该防止出现学非所用、用非所学现象，一定要避免积压人才，浪费人才。
5、有不少企业反映，一些高职院校的毕业生来到企业后，往往出现学非所用和用非所学现象，难以适应企业岗位的需求。
6、世界上没有一样东西可以取代顽强和坚韧。才能不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才也到处可见;教育也不可以，世界上充斥着学而无用、学非所用的人;只有顽强和坚韧，才能无往而不胜。卡尔文·柯立芝。
7、学非所用，用非所学，毕业即失业的现象还是大量存在的。
8、我刚从学非所用的海洋研究所助理员转到这个非正式的无所属的大课委员会，心情很不踏实。
9、但“不合格”的人才不是学校“制造”出来的，产生的原因一是专业不对口，学非所用或用非所学;二是人才长期不“充电”，不能适应知识经济的需要。
10、我国的职教与普教比例严重失衡，造成培养的学生学非所用，用非所学，学用脱节，这是何等巨大的资源浪费。
11、此外，中职学生毕业后，还存在“学非所用”、“用非所学”的现象。
12、在校的学习时间太长，不能给绝大多数学生的未来带来太多实用的东西，毕业后也有学非所用、用非所长、专业不对口的情况。
13、人才最怕的是学非所用、用非所学、用其所短。
14、生活中有太多自己不喜欢又不得不做的事情，学非所用，用非所学，所学专业在实际工作中无用武之地，为生存拼命读书却不是自己喜欢的。
15、”陈力俊认为，这样一来，很容易形成恶性循环，“这种情况下很多学生就会面临‘学非所用，用非所学’的情形。
16、毫无实际意义，耗读书人太多的时间和精力，科举制是学非所用，用非所学。
17、他笑笑说明学非所用有感而发，请卫珍在王老板那儿美言几句。
光学玻璃秘书学海洋学犯罪学考古学曲学诐行学像生莱顿大学化学兴学学课钱牛津大学学浅才疏后学美锦学制饰非文过次非疾非胡非死于非命非驳文过饰非今吾非故吾狗吠非主是而非之，非而是之泛非洲主义以古非今非再生资源今是昔非非决定论墓所夺人所好尽其所能大势所趋所之所余无几斋所各得其所邸所一无所成祸兮福所倚，福兮祸所伏所所各尽所能各从所好不知所以用管窥天无所用心土地使用权用宝饮用水用师用事大计小用禁用使用价值参用舍短用长录用备用品佷用
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