食而不化
⒈ 吃下去不消化。比喻对所学的知识未能理解，不会运用。
例然读书以明理，明理以致用也。食而不化，至昏愦僻谬，贻害无穷。——清·纪昀《阅微草堂笔记·姑妄听之六》
英swallow without understanding;
⒈ 吃了东西而不消化。比喻对所学的知识未能融会贯通。
引朱自清 《＜经典常谈＞序》：“经典训练成为教育的唯一的项目，自然偏枯失调；况且从幼童时代就开始，学生食而不化，也徒然摧残了他们的精力和兴趣。”
⒈ 吃了东西无法消化。比喻学习知识无法理解、应用。
例如：「填鸭式教育常导致学生食而不化，无法学以致用。」
shi er bu hua
shí ér bù huà
食古不化(shí gǔ bù huà)：
⒈ 指学了古代的知识，不善于理解和应用，跟吃了东西不能消化一样。
融会贯通(róng huì guàn tōng)：
⒈ 把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。
化险为夷 -->夷为平地 -->地塌天荒 -->荒烟野蔓 -->蔓蔓日茂 -->茂林修竹 -->竹清松瘦 -->瘦骨棱棱 -->
化为乌有：乌有：无有；不存在。变得什么都没有了。形容一下子丧失或全部落空。
有志无时：有抱负而时运不济。
时无再来：时机错过，不会再来。激励人要抓紧时机。
来者不善：强调来人不怀好意，要警惕防范。
善文能武：既有文才，又通武艺。现常指既能动笔又有实际工作能力。
武断乡曲：指凭借势力在民间横行霸道。
曲意奉迎：见“曲意逢迎”。
迎新弃旧：谓离开旧夫，再嫁新君。
旧雨重逢：老朋友又相遇了。
逢场竿木：喻偶尔凑凑热闹的人。语本《五灯会元·南岳让禅师法嗣·江西马祖道一禅师》：“竿木随身，逢场作戏。”
木本水源：树的根本，水的源头。比喻事物的根本或事情的原因。
源源不竭：源源：水流不断的样子；竭：完。形容接连不断，没有尽头。
竭智尽力：用尽智慧和力量。
力均势敌：双方力量相等，不分高低。
敌国外患：指来自敌对国家的侵略骚扰。
患难夫妻：患难：忧虑和灾难。指经受过困苦考验，能够同甘共苦的夫妻。
妻儿老少：见“妻儿老小”。
少衣缺食：缺乏衣食。比喻贫困。
食不遑味：同“食不甘味”。
味如嚼蜡：见“味同嚼蜡”。
1、张丽丽把请人答好的题目来回地背，有时错得令人啼笑皆非，这样食而不化地复习是功课，怎么去应考？
2、死啃书本，不结合实际，就会食而不化，解决不了实际问题。
3、学而不思，犹如食而不化。
4、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。
5、光读书不思考，食而不化受益少。www.HaO86.COM/ZAOJU/
6、好东西不要一下子就吃光了，防止食而不化。
7、张丽丽把请人答好的题目来回地背，有时错得令人啼笑皆非，这样食而不化地复习是功课，怎么去应考?
8、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生\"食而不化\"，难以理解。
9、学习要变通，不要食而不化。
10、李贽并不是要人闭目塞听，不与外人接触，而是抨击当时虚伪的世风和俗儒陋儒对经书中的道理执定成局，食而不化，甚至以之文过饰非，以之为卑鄙龌龊行径的借口的丑恶现象。
11、华盛顿书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。
12、思想上患得患失，工作上畏首畏尾，改革怕出乱子，创新怕担风险;有的片面强调继承，缺乏辩证的观点，对过去的经验、做法一味照搬照套，食而不化。
食报伴食宰相真食丐食食不求甘食客食少事烦食贡粝食粗衣酏食辍食宵衣旰食菲食薄衣布衣疏食市食习而不察沐猴而冠叩马而谏废书而叹而翁和而不同信步而行甚而轻而易举夺眶而出一鼓而下奋袂而起含哺而熙，鼓腹而游长驱而入劳而无功不辞不含糊目不斜视不争气揭不开锅不球的怎不阶不即不离艴然不悦不死不生不误间冷不丁不更食不充肠短褐不完形式化方法顺化化泽蠹化激化化洽化城承化化学武器化穆化枢鹍化电化学化涂成化
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