以古为鉴
⒈ 亦作“以古为镜”。
⒉ 借历史上的成败得失作为鉴戒。
⒈ 亦作“以古为镜”。借历史上的成败得失作为鉴戒。按,《旧唐书·魏徵传》“鑑”作“镜”。
引《新唐书·魏徵传》:“以古为鑑,可知兴替。”
⒈ 以古代的人、事作为当今人、事的借镜。
引《幼学琼林·卷三·器用类》:「以铜为鉴,可整衣冠;以古为鉴,可知兴替。」
yi gu wei jian
yǐ gǔ wéi jiàn
以古为镜(yǐ gǔ wéi jìng):
⒈ 见“以古为鉴”。
以古喻今(yǐ gǔ yù jīn):
⒈ 喻:说明。借用古代的事来说明今天的事情或道理。
鉴前毖后 -->后起之秀 -->秀而不实 -->实事求是 -->是是非非 -->非同寻常 -->常将有日思无日,莫待无时思有时 -->时光似箭,日月如梭 -->梭天摸地 -->地尽其利 -->利傍倚刀 -->刀子嘴豆腐心 -->心拙口夯 -->夯雀先飞 -->飞珠溅玉 -->玉卮无当 -->当行本色 -->色色俱全 -->全神贯注 -->注萤沃雪 -->雪虐风饕 -->饕口馋舌 -->舌尖口快 -->快心满志 -->志同道合 -->合而为一 -->一画开天 -->天无二日 -->日积月累 -->累教不改 -->改往修来 -->来去分明 -->明光烁亮 -->亮亮堂堂 -->堂堂一表 -->表壮不如里壮 -->壮士解腕 -->
鉴往知来:鉴:仔细考察。仔细考察过去;就可以推知未来。
来轸方遒:轸:古代车后的横木;方:正;遒:有力。相继而来的车子正有力地行进。比喻人事的相继不断。
遒文壮节:遒:强劲有力。形容文辞强劲有力,节奏雄壮。
节威反文:节:节制;威:威力,威风;反:同“返”,归还。节抑威强,复用文理。
文武兼资:兼:并。文才与武艺兼具于一身,能文能武。
资浅齿少:资:资历。资历浅,年纪轻。
少吃缺穿:缺乏衣食。比喻贫困。
穿壁引光:穿:凿通;引:引进。凿通墙壁,引进烛光。形容家贫读书刻苦。
光说不练:指只会说而不干实事。
练达老成:老练稳重。
成群打伙:见“成群结伙”。
1、由于刚愎自用、偏听偏信而误大事者,历史不乏其例,我们可以以古为鉴,吸取一些有益的教训。
2、以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替,以人为鉴,可明得失。
3、以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替。
4、文论从三个方面观照弗朗切斯卡艺术的主观条件、客观基础及社会历史价值,旨在以古为鉴、启迪心智。
5、嘉靖龙颜大悦,从龙廷上走了下来,亲手将谭纶搀扶起来,激昂说以古为鉴,可知兴衰,得贤能者得天下,朝廷决定人才的命运,人才决定国家的命运。
老吾老,以及人之老以口问心翘首以待以色事人不以为耻期期以为不可以噎废飡藉以以刑致刑以其昏昏,使人昭昭难以为继以不以快先睹以身报国计日以待开古古黄古常黑古东古体说古道今千古名讲古汲冢古文年近古稀古掾曹古乐府千古绝调古律尺三古助桀为恶偃革为轩毁钟为铎巧妇难为无米之炊无为之治大有为三牛为麄以言为讳财取为用胡为乱信作歹为非清凈无为宁为太平犬,莫作乱离人大者为栋梁从容无为鉴往知来鉴昧世鉴鉴真丰鉴阳鉴英鉴瓮鉴天人共鉴萤鉴鉴湖女侠鉴诫司法鉴定主鉴覆车之鉴